Indywidualna Stymulacja Słuchu JIAS

Dla kogo przeznaczona jest metoda?

 

Dla dorosłych, młodzieży i dzieci:

  • z zaburzeniami przetwarzania słuchowego,
  • z opóźnieniem mowy,
  • z problemami z prawidłową pisownią i czytaniem w wyniku zaburzeń przetwarzania słuchowego,
  • z zaburzeniami uwagi słuchowej i koncentracji, zwłaszcza gdy jest dużo bodźców utrudniających rozumienie i wyróżnianie dźwięków w tle,
  • z nadwrażliwością słuchową,
  • z autyzmem,
  • z niedosłuchem,
  • z trudnościami w zrozumieniu i zapamiętywaniu instrukcji i poleceń,
  • po udarach,
  • z porażeniem mózgowym,
  • z szumami usznymi,
  • z migrenami.

Terapia polecana jest już nawet  bardzo małym dzieciom (od 2 r. ż.), u których obserwuje się opóźnienie mowy.
Jeśli jednak obawiacie się Państwo, że dziecko nie będzie chciało założyć słuchawek, zachęcam do kontaktu. Istnieje bowiem alternatywna forma terapii dla dzieci, które jeszcze nie są gotowe, by zakładać słuchawki.

Sygnały świadczące o problemach przetwarzania słuchowego

Zaburzenia przetwarzania słuchowego przejawiają się:

  • problemem z rozumieniem mowy w hałasie,
  • problemem z prawidłowym różnicowaniem dźwięków,
  • trudnościami w lokalizowaniu źródła dźwięku,
  • nierozpoznawaniem wzorców dźwiękowych,
  • brakiem rozumienia mowy zniekształconej.

Przebieg terapii

Program stymulacji słuchu trwa od 6 do 16 miesięcy. Terapia odbywa się w warunkach domowych. Pacjent codziennie przez około 10 min słucha przez słuchawki specjalnie dobranej, indywidualnie filtrowanej muzyki instrumentalnej. Postępy terapii kontrolowane są w gabinecie co 6-10 tygodni.

Za każdym razem przygotowywana jest kolejna nowa płyta terapeutyczna. Badania prowadzone są na nowoczesnym sprzęcie audiometrycznym.

Efekty treningu

Terapia słuchowa może wpłynąć na poprawę nie tylko przetwarzania słuchowego, ale również na:

  • zdolność utrzymywania uwagi i koncentracji na wypowiedziach ustnych,
  • czytanie,
  • rozumienie mowy,
  • artykulację,
  • komunikację,
  • samoocenę,
  • napięcie mięśniowe, które wpływa na postawę ciała, utrzymywanie równowagi,
  • koordynację ruchów,
  • motorykę.

Indywidualna Stymulacja Słuchu JIAS

Dla kogo przeznaczona jest metoda?

 

Dla dorosłych, młodzieży i dzieci:

  • z zaburzeniami przetwarzania słuchowego,
  • z opóźnieniem mowy,
  • z problemami z prawidłową pisownią i czytaniem w wyniku zaburzeń przetwarzania słuchowego,
  • z zaburzeniami uwagi słuchowej i koncentracji, zwłaszcza gdy jest dużo bodźców utrudniających rozumienie i wyróżnianie dźwięków w tle,
  • z nadwrażliwością słuchową,
  • z autyzmem,
  • z niedosłuchem,
  • z trudnościami w zrozumieniu i zapamiętywaniu instrukcji i poleceń,
  • po udarach,
  • z porażeniem mózgowym,
  • z szumami usznymi,
  • z migrenami.

Terapia polecana jest już nawet  bardzo małym dzieciom (od 2 r. ż.), u których obserwuje się opóźnienie mowy.
Jeśli jednak obawiacie się Państwo, że dziecko nie będzie chciało założyć słuchawek, zachęcam do kontaktu. Istnieje bowiem alternatywna forma terapii dla dzieci, które jeszcze nie są gotowe, by zakładać słuchawki.

Sygnały świadczące o problemach przetwarzania słuchowego

Zaburzenia przetwarzania słuchowego przejawiają się:

  • problemem z rozumieniem mowy w hałasie,
  • problemem z prawidłowym różnicowaniem dźwięków,
  • trudnościami w lokalizowaniu źródła dźwięku,
  • nierozpoznawaniem wzorców dźwiękowych,
  • brakiem rozumienia mowy zniekształconej.

Przebieg terapii

Program stymulacji słuchu trwa od 6 do 16 miesięcy. Terapia odbywa się w warunkach domowych. Pacjent codziennie przez około 10 min słucha przez słuchawki specjalnie dobranej, indywidualnie filtrowanej muzyki instrumentalnej. Postępy terapii kontrolowane są w gabinecie co 6-10 tygodni.

Za każdym razem przygotowywana jest kolejna nowa płyta terapeutyczna. Badania prowadzone są na nowoczesnym sprzęcie audiometrycznym.

Efekty treningu

Terapia słuchowa może wpłynąć na poprawę nie tylko przetwarzania słuchowego, ale również na:

  • zdolność utrzymywania uwagi i koncentracji na wypowiedziach ustnych,
  • czytanie,
  • rozumienie mowy,
  • artykulację,
  • komunikację,
  • samoocenę,
  • napięcie mięśniowe, które wpływa na postawę ciała, utrzymywanie równowagi,
  • koordynację ruchów,
  • motorykę.